托福听力长对话常考场景
在听托福长对话的过程中确认对话宗旨,理解长对话的目的是什么,及这个对话是为了解决什么问题,大致控制对话的宗旨就能知晓对话的大致方向,在做选项的时就不会出现方向性的失误。
一、托福听力长对话技巧
首先,记住对话类考试构造:普通出题的次第与文章的前后次第是互相匹配的。在没有时间把整个选项读完或者对话内容相对较难时,我们要依照选项的前后,对文章进行剖析,抓住关键词即可。另外托福听力对话讨论的内容数量不会很多,话题变换大多只在1-2次之间,因而考生也无需担忧对话类内容呈现太过复杂的构造。
其次,要在听长对话的过程中确认对话宗旨,理解长对话的目的是什么,及这个对话是为了解决什么问题,大致控制对话的宗旨就能知晓对话的大致方向,在做选项的时就不会出现方向性的失误。
考生需求留意的是,对话类刚开始讨论的很有可能不是主要目的,很时候都是相似应酬打招呼或者引入主要话题之前的铺垫。比如学生找教师问问题,刚开始教师会先问学生之前作业做得怎样,然后学生会做一些答复,然后才正式进入学生发问教师解答给出对策的主题内容。大家需要对这类对话的开展走势有所理解,以便把握好对话内容的真正宗旨和目的。
二、托福听力长对话常考场景
1.日常生活会话
此类问题通常是两个人之间进行的日常对话,如朋友间的对话或某人同商店店员、餐厅服务员之间的对话。
听此类对话时,必须抓住说话者的主要观点,题目通常不要求回答细节问题。
2.校园对话
此类对话通常发生在大学校园里,如学生与教授之间或学校里其他人员之间的对话。
此类对话通常是关于学术问题。听对话时,必须抓住说话者的谈话的主要内容,提米也有可能要求回答某些细节问题。
3.课堂讨论
此类对话通常发生在课堂上。你会听到两个三个甚至更多的学生的讨论甚至争论。
听此类对话时,通常只要注意听清楚谈话者们讨论的主要主题,通常不需要回答细节问题。
4.广播节目
广播节目中新闻题材的简短对话,你能听到一些近几年的时事新闻。要能总结出谈话的中心内容,通常不需要记住具体细节。
三、托福听力对话的难点
1.答题方式
托福听力对话的答题方式是问答式的,最初的部分是双方的简要问候,逐渐进入到问答的模式,渐渐深入,刚开始的时候只是简要询问一些目的性答案,随着了解的深入慢慢过渡到相互讨论的阶段。
2.细节和干扰项
对话因为细节太多太繁杂,在短短的3-4分钟的对话里,脑容量也记不住那么多。就算记住了,选项一出现干扰项,基本上就会有选错的可能。
3.交流模式
很多考生吐槽在听力对话在应答的时候相对较难,这与很多因素有关,对话的要求是有问有答,相当于对话体叙述,但是中国考生并不适应这种交流模式,在应试教育下已经养成了被动接受信息的习惯。
平时可以多收听一些英文类广播节目,学会自己概括和总结广播节目的中心大意。
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