托福阅读做题雷区有哪些
大家在平时练习备考时会不自觉的养成一些坏的做题习惯,这对我们的考试有巨大的危害。为了大家更好地备考托福,下面小编带来了托福阅读做题需要注意的几个雷区,大家可以作为了解。
一,逐字逐句阅读
有些考生在做托福阅读的时候,会一字一句地进行阅读,这样的阅读方法不大好,很浪费时间,而托福阅读的时间是很有限的,要在那么短的时间一字一句的阅读时很不切实际的。
所以要学会速读,当然这里的速读不是说那种一扫而过,粗略明白文章大意。速读的目的主要是为了找到和题目相关的语句,而且在速读的时候考生们还要找到关键字,并分段总结大意,这样才能更有效的提升阅读效率。
二, 太依赖词汇量
在做词汇题时,许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关,认识单词能做对,不认识单词就会做错。事实上,那些认识的单词经常做错,不认识的单词反而能做对。
原因是,做不认识单词时,考生会仔细研读词汇题的上下文,力求在上下文中突破。而做认识单词时,忽略上下文的重要性,往往是装模作样的看一下上下文,便匆匆做出抉择。
所以,做好词汇题关键在于透彻分析上下文——词汇题的句子以及上下一句话,有时候,个别词汇题也许需要在文章其他段落寻找线索。
三,不审题
在平时的托福阅读练习中,相信大家经常会有这样的发现,就是大多数文章都是可以在文章的标题中找到关键点的。不过只有这个关键点当成阅读全文指引,才能带来较大的效果。
考生们在进入阅读前,要先做好清晰明了的审题。不能只是形式化的“审题”,这样对于全文阅读的效率的提升依然是没有任何帮助的。
四,喜欢做标记
考生做旧托福考试(TOEFL)阅读或者平时的阅读练习时,时常表现出一些不良的做题习惯。有些考生读文章时喜欢在试题上划线,似乎不做记号,阅读就无法进行,思维就停止活动。不过在新托福网络考试中,考生面对电脑就做不了任何标志记号。
以上就是托福阅读做题时需要避免的几个雷区,希望可以给大家学习带来帮助。
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