韩国语语法总结
分 类
| 格 式
| 用 法
| 例 句
|
陈述式终结词尾
| ㅂ니다(开)습니다(闭) | 用于谓词词干和体词的谓词形之后,表示陈述。 | 재미있습니다. / 합니다. |
疑问式终结词尾
| ㅂ니까(开)습니까(闭) | 用于谓词词干和体词的谓词形之后,表示疑问。 | 재미있습니까? / 합니까? |
共动式终结词尾
| ㅂ시다(开)읍시다(闭) | 用于动词词干后,表示说话者要求听者和自己一起行动,相当于汉语里的“吧”。 | 읽읍시다. / 공부합시다. |
命令式终结词尾
| 십시오/세요(开)으십시요/으세요(闭) | 用于动词词干后,表示说话者指使或请求听话者做某种行动,表示命令。 | 앉으십시오/앉으세요 오십시오/오세요 |
主格添意词尾
| 는(开)은(闭) | 用于体词后表示它所陈述的主体,表示主语。 | 우리는 학생입니다. |
宾格添意词尾
| 를(开)을(闭) | 用于名词后面,使这一名词成为句中的宾语。 | 사과를 삽니다. |
体词的谓词形
| 이다 体词+가/이 体词+이다+ㅂ니까/ㅂ니다 | 它是转换体词为谓语形态的唯一动词,相当于汉语里的“是”。 前者表示主语,后者表示谓语,相当于汉语的判断疑问句“…是…吗?”“…是…” | 학생이+ㅂ니다→학생입니다. 여기가 우리대학입니다. |
副词格助词
|
名词+에+(가다、오다、내리다、오르다、이르다) | 用在表示场所的名词后,表示行动到达的地点或目的地,这时它常和表示去向的趋向动词连用,在句子中作地点状语,表示“去某处”。 | 인제 학국에 왔습니까? 어디에 갑니까? 니장에 갑니다. |
时间名词+에 | 表示动作、行为发生的时间,作时间状词。 | 금년 2월에 왔습니다. | |
副词格助词
| 场所名词、代词+에서 | 表示行为动作进行的场所,相当于汉语的“在某处”。 | 학교에서 공부를 합니다. |
表示否定常用格式
| 谓词词干+지 않다 안+谓词 | 表示主观否定,因本身能力不够而使之不可能时使用。 | 신문을 보지 않았습니다. 선문을 안 보았습니다. |
谓词词干+지 못하다 못+谓词 | 表示客观否定,因外部的原因或行动而使之不可能时使用。 | 너무 바빠서 쉬지 못했습니다. 신이 작아서 못 신습니다. | |
连接词
| 名词、代词+와(开)/ 과(闭) 하고(口语) | 相当于汉语的“和…一起…” | 친구와 영화관에 갔습니다. 내일 저하고 학교에 갑시다. |
그리고 | 连接两个句子的连续副词,表示顺接关系,相当于汉语的“另外…还”“然后…还” | 나는 개를 좋아합니다. 그리고,고양이도 좋아합니다. | |
그렇지만 | 连接两个句子,表示转折关系,相当于汉语的“但是…”“然而…” | 서점에 갔습니다. 그렇지만 책을 안 샀습니다. | |
| 名词+이 있다/없다(开) 가 있다/없다(闭) | 表示存在与否,相当于汉语的“有/没有…”“…在/不在” | 형이 있습니까? 아니오,없습니다. |
现在时
|
| 表示说话的瞬间动作正在进行,韩国语中没有表示现在时的时制词尾,它的陈述句和疑问句的谓语不另加时制词尾时则表示现在时。 |
그는 대학생입니다. |
将来时
| 겠 | 表示行动和状态在说话的瞬间以后产生。注:1.在主语是第一人称的陈述句和第二人称的疑问句里,表示意愿、打算。2.在主语是第三人称的陈述句、疑问句里,表示推测、可能。相当于汉语的“要”“将要”“打算”“可能”等。 |
선생님이 무엇을 하시겠습니까? |
过去时
| 았 | 表示说话的瞬间行动、状态已经产生。 用在以元音ㅏ ㅑ ㅗ ㅛ为结尾的谓词词干之后。 | 보+았습니다→봤습니다 |
었 | 用于以其它元音为结尾的谓词词干之后。 | 먹+었습니다→먹었습니다 | |
였 하+였→했 | 用于以“하”为结尾的谓词词干之后。 | 공부하+였습니다→공부했습니다 | |
尊敬词尾
| 谓词词干/体词谓词形+시(开)/ 으시(闭) | 表示说话者对句子的主体,即行为的发出者状态、性质的保有者的尊敬。 | 이 분은 누구십니까? |
动词词干/体词谓词形+시/으시+时制词尾+终结词尾 | 在与其它词尾连用时,应用于动词词干和体词的谓词形后,其它词尾之前。 | 선생님이십니다. | |
动词词干/体词谓词形+시/으시+连接词尾+分句 |
| 아버님이 가시면 저도 갑니다. | |
있다→계시다 자다→주무시다 먹다→잡수시다 | 这些是本身含有尊敬意义的词的情况。 | 할아버지는 깁에 계십니다. | |
属格助词
| 体词+의 | 构成定语,表示所属关系,相当于汉语的“的、之”。 | 우리의 학교. 이것은 나의 책입니다. |
介绍固定格式
| 体词+를/을 소개하다 | 相当于汉语的“介绍…”。 | 제 친구를 소개하십시오. |
介 绍
| 体词+라고(开)/ 이라고(闭) 하다 | 表示特定的称谓,相当于汉语的“叫”“称”。 | 그 학생은 강여실이라고 부릅니다. |
直表示接引用。 | 어느 학생이<한국어가 어렵습니까?>라고 물었습니다. | ||
| 体词+부터 体词+까지 | 相当于汉语的“从…到…”。 | 몇 시부터 몇 시까지 한국어를 공부합니까? |
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